云视图研全息教室技术在其他高校的应用情况
作为数字化教育的新物种，云视图研全息教室技术在国内的实践应用已经取得了巨大进展，被十多所国内一流高校中引进并投入教学，取得了诸多颇具影响力的创新成果：
1.山东大学：云视图研为山东大学建设了一校三地全息互动教室，实现了济南、青岛、威海三地的全息远程教学，这标志着山东大学在全息远程教学建设方面走在了国内前列，为国内首个多校区全息互动教学平台，项目被推荐参加“国际虚拟现实创新大会”。
2.湖南师范大学：湖南师范大学全息教室顺利验收，全息教学拟纳入师范生培养环节，显示了该校对全息技术在教育领域应用的重视，通过全息教室的教学创新，学校获得第四届全国高校教师教学创新大赛一等奖。
3.华南师范大学：华南师范大学是最早尝试在线上教学中引入全息互动技术的高校之一，通过云视图研的技术支持，开展了5g全息思政公开课，为学生提供了全新的学习体验。
4.海南师范大学：首个区域全息云校的试验项目，采用云视图研技术标准建设了全息智慧教室，该教室的落成使得学生能够通过裸眼立体的方式探索前沿的教学技术，为培养面向未来的创新型教师队伍提供了样板。
5.香港科技大学：通过引入云视图研全息教室技术体系，在香港校区和广州南沙校区之间建立了一个元宇宙远程教学互动平台，两地学生可共享两个校区的优质师资资源，是国内首个跨越内地和香港的全息教学应用范例，项目已成为香港科大向全球嘉宾展示中国教学技术创新的重要载体。
6.郑州西亚斯学院：郑州西亚斯学院与山东大学举行了全息教室应用研讨会，探讨了全息技术在教育教学方面的前沿应用，并计划开展常态化交流与合作，入选2023年工信部5g+智慧教育试点单位名单。
云视图研的全息教室技术通过提供裸眼3d全息显示、虚拟仿真教学、远程互动教学等功能，不仅提升了学生的学习体验，也为教师提供了更多样化的教学手段。随着技术的不断进步和应用的深入，全息教室有望在更多高校和教育机构中得到推广和应用。
教学创新特点
全息采集、全息还原、二十多种虚拟+现实的融合教学模式
云视图研与高校合作案例
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山东大学一校三地全息教室
荣获“山东省虚拟现实应用先锋”称号，该案例还被推荐参加“国际虚拟现实创新大会”展示。 山东大学一校三地全息互动教室是全国高校首个多端对多端架构的全息远程教学系统。 该教学系统借助裸眼3D全息显示、虚拟仿真技术、高速校园网和5G技术，在虚拟成像 讲台1：1还原了真实授课场景，充分实现了物理空间和信息空间的有机衔接，让远端的 学生也可以身临其境，增强虚拟与现实的互动，对于深化课程教学改革、提升学校整体 智慧教学水平具有重要的开创性和示范性意义。
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河南西亚斯国际学院5G+沉浸式教育场景融合创新项目
该项目成功入选工业和信息化部、教育部联合公示2021年“5G+智慧教育”应用试点项目名单；2022年2月， 郑州西亚斯学院多个智慧教学案例获奖，这些成绩的取得为推进信息技术与教育深度融合，以教育信息化支 撑引领教育现代化发展提供了西亚斯经验。全息远程教室实现两个校区学院之间的互联互通，老师虚拟分身多 处异地同步教学的场景，未来云视图研会助力学校建设跨国全息远程教室，助力国际化教学，弥补现阶段远程教学育人的不足。
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海南师范大学
本次海南师范大学的全息智慧教室采用了最新的标准设计，在全息实时传输的图像速率上达到了4K/60Hz的高指标， 图像的还原度和写实度较以往也达到了国内超一流的水准，实现平面显示将转向立体显示，二维教学技术向三维裸眼 互动教学跨越，引起了校领导和教学部门的重点关注，有校领导现场提出可将全息教学的技术形式应用在海南师范大 学与所下辖附属学校的教学交流中，以加强学校对附属学校的教学资源支持，同时不增加老师们的通勤成本。
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深圳市龙城高级中学
5G全息智慧教室，通过科技助力，为学生们带来了许多新鲜生动的学习体验，深受师生的欢迎。 同学们通过全息显示设备，看到了身在其他学校老师的身影，随着课堂的推进，学生们通过小 组展示及知识问答，进一步了解了化学的魅力。而老师更与学生们进行5G全息对话，让探究与 交流突破了时空的限制，帮助学生深入理解化学的奇妙与魅力。
全息智慧教室解决方案
云视图研深耕全息显示技术多年，将全息技术与教学实践结合，基于全息3.0技术研发出全息智慧教室方案， 有效适配教育行业的数字化智能化教学转型需求，通过全息采集、全息还原的系统方案，充分实现了物理空 间和信息空间的有机衔接，增强虚拟与现实的互动，通过3D全息光场系统，使平面立体化，二维变成三维， 抽象具体化，为教学带来全新方法，可多人实时互动，无需佩戴任何设备，有利于激发学生兴趣，将知识变 得生动具体。特别适合结构化教学，3D虚拟仿真课程，智慧化教育，对于深化课程教学改革、提升学校整体 智慧教学水平具有重要的开创性和示范性意义。
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技术说明和特点
云视图研在先进全息显示、光学材料、计算机视觉 、数字通信、人工智能等交叉领域汇聚了一批博士和专业研究人员，从成立之初便在全息图像采集、图像传输与立体成像等技术领域取得了全球领先性，在全息通信、全息教育、全息光学显示领域推出了具有行业影响力的解决方案和产品。
1:1真实等比3D立体视觉还原
自然的虚拟和现实的沟通交互
全息三维交互授课
异地实时全息互动
轻量化全息教学资源创作平台
兼容PPT/文件/视频/音频/三维模型等多种形式
针对教学研发易上手3D编辑器
可拓展多校际全息互联端口
学科教学效果展示
产品与服务
为什么选择云视图研？
全息互动、裸眼3D、多模态教学，核心技术领跑业界
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核心技术全球领先云视图研始终聚焦细分领域，切准前沿脉搏，尤其在5G全息+智慧教育场景、5G全息+通信场景，从产品的技术指标、系统的完整性、应用的成熟度三方面看，已经实现专业领域内的国内第一，全球领先（或第一）地位。
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超过三十项自主知识产权在立体显示系统结构、高分辨率传输技术、三维计算生成技术、光学材料涂镀工艺、流媒体编辑技术、全息通信技术、轻量化三维交互技术、透明显示面板成型技术、全息数字资源加密分享技术等..
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全栈自研技术2019年，云视图研团队创立“云视图研全息+AI技术创新中心”创新中心由八位博士以上技术专家领衔担纲，方向包括先进光学显示、区块链技术、计算媒体AI生成、智能语言处理、5G低时延通信等，具有成体系的底层技术研发创新能力。
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完整全息三维教学功能云视图研的全息互动教学系统，打通了从全息三维课间创作、三维随堂教学、跨时空同步传输、课程同步录制、全息课程分享五大技术环节，使得系统成为黑科技满满，且好看又好用的智慧教学平台。
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16个高校校区成功应用超过20个省市区的成功应用）目前，按照云视图研技术标准部署的全息通信终端数量(含全息远程教学）已超过20个，覆盖了北京、山东、甘肃、黑龙江、广东、江苏、河南、新疆、西藏、江西、宁夏、香港等省市和地区，海外也有分布。
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标准化系统交付快云视图研是国内率先提出全息智慧教室建设标准的技术团队，目前已实现产品功能标准化、技术标准统一化、数据接口一致化，产品交付快，稳定性好，可扩展性强。
教育部等五部门印发的《元宇宙产业创新发展三年行动计划(2023-2025年)》对教育信息化做了哪些部署?
答:《元字宙产业创新发展三年行动计划(2023-2025年) 提出，打造虚实合的共服务场推进构建虚拟教、虚拟实验室等教育教学环境，鼓励通过平台共享虚仿真实验实训资源，扩大优质教音资源盖面。优化人才培养，支持高等院校泽元宇相关学科专业人才培养，深》推进产学合作，鼓企业与高校、科研机构联合培养人才，支持建设元宇宙技术技能人才实训基地，增强高水平人才供给。加强人工智能、区块链、虚拟现实等新一代信息技术融合创新海外高层次人才引进力度。 摘自工业和信息化高厅 教育厅 文化和旅游 国务资委力厅 广电总同办关于发元宇产业创新发展三年行动计划2023-2025年》 的通知。
